Проблема возрастных рейтингов находится в стадии практически постоянного обсуждения, которое периодически обостряется и приводит к новым инициативам. В данной области могут быть замечены отдельные мифы и заблуждения юридического и общегуманитарного плана.
Разобраться в возрастных рейтингах мира компьютерных игр поможет информация и мнение специалиста, недавно обнародованные Владиславом Архиповым - доктором юридических наук, преподавателем образовательной платформы Moscow Digital School, входящей в Ultimate Education, профессором СПбГУ.
Появление идеи возрастных рейтингов в Российской Федерации
Идея определения возрастных рейтингов в Российской Федерации на практике стала известна лишь в 2010 году после принятия закона «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29.12.2010 г. № 436-ФЗ.
В то время в стране много иронизировали из-за установления рейтинга 16+ для популярного мультфильма “Ну, погоди!”. Причина таких ограничений - наличие в нем сцен курения. Пользователям было смешно, но юристам медиакомпаний было не до смеха, поскольку им предстояло установить, как новый законодательный акт работает в реальности, как применяются его положения, возникновение каких рисков возможно, когда будет иметь место чего-то противозаконного.
Появление идеи возрастных рейтингов ознаменовалось появлением первого и главного мифа в области игр. В определенных слоях утверждали, что рейтинги игорного контента, продуктов кино и телевидения являются ничем иным, как репрессивной мерой государства, которая не имеет оснований под собой и только осложняют работу всей игровой индустрии.
Доля истины в этом имеется, поскольку оценивание информационной продукции и определение рейтингов - дело достаточно непростое. Однако, надо знать то, что приход к идее рейтингов возник не случайно и не на пустом месте.
Первый в истории рейтинг видеоигр датирован 1994 годом
Американский Entertainment Software Rating Board (ESRB) официально считается первым рейтингом. Это можно объяснить тем, что в США в то время индустрия игр была наиболее заметной.
Тогда же, в 1994 году, разработчиками игрового контента и был придуман рейтинг, который стал ответом индустрии на обеспокоенность общественности, выступающей с обвинениями компьютерных игр в социальных конфликтах и невзгодах, не обращая внимание на пробелы в воспитании и медицинском состоянии отдельных людей.
Этот шаг производителей с составлением рейтинга позволил им:
- Такую ситуацию взять в собственные руки.
- Противостоять разумным подходом, который основан на привлечении экспертов, родительских объединений, всевозможным опасениям и обвинениям.
- Показать рост показателя зрелости всей игровой сферы.
Смысл и польза рейтингов
Основные факторы, которые характеризуют рейтинги и их предназначение, заключается в следующем:
Это не только запрет оборота определенной информации.
Рейтинги информируют родителей и других взрослых об особенностях того или иного игрового контента. Владение информацией важно для родителей, поскольку на них возложена юридическая и этическая обязанность воспитания детей.
Польза рейтингов заключается еще и в том, поскольку позволяют определять достаточную зрелость детей для просмотра взрослого контента без соблазна к подражанию антигероям.
Зарубежный опыт контроля игрового контента
Об опыте разработчиков из-за рубежа и первых шагах отечественной игорной индустрии в решении проблемы рассказывает доктор юридических наук, профессор СПбГУ Владислав Архипов:
“В 2014 году я был на Game Developers’ Conference в Кельне, где российские возрастные рейтинги обсуждали немецкие юристы. В Германии уже давно действует свой аналогичной закон. И именно в этой стране впервые в истории, в начале 1990-х, была запрещена компьютерная игра – Wolfenstein 3D – как «развращающая молодежь». Российский рейтинг также учитывался в автоматизированной системе International Age Rating Coalition (IARC) для платформ дистрибуции, который создавался под эгидой ESRB”.
Положительный опыт составления рейтингов, которые полезны для всего игрового сообщества и страны в целом, уже имеется. Его надо только развивать дальше и применять на практике.
